科技日報(bào)記者 張夢然

你可能以為，只有人類才會“看別人做事，自己偷偷學(xué)藝”，但一只聰明的鸚鵡，會不服氣地歪頭反駁你。

最新發(fā)表在《科學(xué)報(bào)告》上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)喉金剛鸚鵡——這種羽毛以亮藍(lán)為主、脖子上一抹天青的漂亮大鳥，居然能通過“偷看”別的鸚鵡和人類互動，學(xué)會一連串復(fù)雜動作。它們不是被手把手教的，也不是靠試錯(cuò)摸索的，而是像追劇一樣，安靜地坐在一旁看別人表演，然后默默記下全套流程，輪到自己時(shí)，立馬“復(fù)制粘貼”。

這種學(xué)習(xí)方式，在心理學(xué)上有個(gè)專門的名字：第三方模仿。意思是，你不需要親自上場，只要在一旁觀察兩個(gè)人之間的互動，就能掌握新技能。在人類社會，這屬于文化傳承的“基本功”——孩子看爸媽怎么做飯、怎么打招呼，慢慢就學(xué)會了日常的規(guī)矩和習(xí)俗。但這一直被認(rèn)為是人類的“專利”。

此前，科學(xué)家只在一些動物中發(fā)現(xiàn)過“第二方模仿”，也就是直接從示范者那里學(xué)習(xí)，比如小鵪鶉跟著媽媽學(xué)啄食。這次，藍(lán)喉金剛鸚鵡成了首個(gè)被證實(shí)具備第三方模仿能力的非人類物種。

科學(xué)家在西班牙特內(nèi)里費(fèi)島召集了14只圈養(yǎng)的藍(lán)喉金剛鸚鵡，其中兩只8歲的鸚鵡提前接受了訓(xùn)練。它倆根據(jù)研究人員的手勢，完成五個(gè)特定動作：單腿抬起、原地轉(zhuǎn)圈、拍打翅膀、把頭縮進(jìn)肩膀，還有用喙碰特定物體。這兩只鸚鵡就像舞臺上的演員，而其它12只鸚鵡則分為兩組。

實(shí)驗(yàn)開始后，其中6只“觀眾”鸚鵡被安排坐在一旁，靜靜觀看演員鸚鵡如何與科學(xué)家互動，其它則作為對照組不觀看表演。之后，科學(xué)家對它們發(fā)出同樣的指令。

結(jié)果令人驚訝：“觀眾”不僅學(xué)得更快，還掌握了更多動作。尤其是單腿抬起這種高難度動作，它們的準(zhǔn)確率是對照組的兩倍。更讓人瞠目結(jié)舌的是，有些鸚鵡甚至在還沒收到指令、也沒拿到獎(jiǎng)勵(lì)的情況下，就主動開始模仿，急切地表現(xiàn)出“我懂我懂”。

這說明，它們不是機(jī)械地等待指令和獎(jiǎng)賞，而是真正理解了所看到的行為模式，具備了某種“社會學(xué)習(xí)”的認(rèn)知能力。

當(dāng)然，科學(xué)家也提醒，這次實(shí)驗(yàn)的鸚鵡數(shù)量不多，教的動作也有限，就像只考了五道題的小測驗(yàn)，還不能立刻斷言所有藍(lán)喉金剛鸚鵡都這么聰明。但這個(gè)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)足夠震撼，它讓我們重新思考：動物的復(fù)雜社會行為，比如群體協(xié)作、信息傳遞，甚至某種形式的“文化”，會不會正是通過這種“看熱鬧學(xué)門道”的方式悄悄傳播的？

換句話說，某些聰明的動物靜靜盯著別人互動，說不定它們正在上一堂“社會行為速成課”，而我們可能才是那個(gè)還沒看懂劇情的觀眾。